В помощь учителю

სამოდელო გაკვეთილის   გეგმის  ამონარიდი

( შედგენილია 2017-18 წლის  შაბლონის მიხედვით)

1	მასწავლებლის სახელი, გვარი, პირადი ნომერი:
2	საგანი	რუსული ენა
3	გაკვეთილის ტიპი	გამჭოლ კომპეტენციაზე-სწავლის  სწავლაზე ორიენტირებული   სამოდელო გაკვეთილი
4	სწავლების საფეხური, დონე	საბაზო,  ... კლასი   დონე:  ს-2
5	მოსწავლეთა რაოდენობა:	15 მოსწავლე
6	სპეციალური საჭიროების მოსწავლე	არა
7	თემა	,, პროფესიები.მოქმედებითი ბრუნვის გამოყენება ზეპირ  მეტყველებაში“.
8	სასწავლო მიზანი	მოსწავლემ უნდა შეძლოს: Ø    გადაბმული ლაპარაკი, დიალოგებში მონაწილეობა და გამოიყენოს მეტყველებაში ნასწავლი კონსტრუქციები (მოქმედებითი ბრუნვა) Ø  ...
9	კავშირი ესგ-სთან (მისაღწევი შედეგები)	უცხ.ს.II.33. მოსწავლეს შეუძლია რესურსების გამოყენება სასწავლო საქმიანობის ხელშეწყობის მიზნით. ... ....
10	რესურსები	სახელმძღვანელო,,Русский язык “ს-2. ავტორი -მაია ლორთქიფანიძე;   რვეულები,კალმები, ფლომასტერები , ფერადი ფანქრები,სახაზავი, ფერადი ცარცი.შესავსები ტაბულები, გეგმა. პირველი ჩანთის ნივთები: 1)რვეულები;2)წითელი კალამი;  3)ცარცი;  4)სათვალე; 5)ფოტოსურათები ;6)გაკვეთილების ცხრილი; 7)წიგნი.....
11	წინარე ცოდნა	Ø  მოსწავლეთათვის  ცნობილია  ინფორმაცია   თემაზე: ,,პროფესიები.ვინ სად მუშაობს. არსებითი სახელის  მოქმედებითი ბრუნვა  “. Ø  საუბრისას სწორად უნდა გამოიყენონ  შესწავლილი ლექსიკური( პროფესიების ჩამონათვალი) და ენობრივი კონსტრუქციები, მაგალითად :  ,, Работает  стилистом.“; ,,Является преподавателем, работает в институте…
12	შეფასების ფორმები	მიმდინარე განმსაზღვრელი, მიმდინარე განმავითარებელი,
13	კლასის ორგანიზების ფორმები	ინდივიდუალური,  ჯგუფური ( 3 ჯგუფი ).

14   მოსალოდნელი პრობლემები

შესაძლებელია, რომ ჯგუფების მიერ მოფიქრებული  ისტორია იყოს  იმდენად დიდი, რომ სამივე გუნდის გამოსვლა ასცდეს რეგლამენტს.

N	გაკვეთილის მსვლელობა გამოყენებული მეთოდი/მეთოდების და აქტივობის აღწერა	მიზანი	კლასის ორგანიზების  ფორმა /ფორმები	სასწავლო რესურსები	დრო (წთ)
1	აქტივობა 1 საორგანიზაციო საკითხების მოგვარება: 1.მისალმება. ,,Здравствуйте!” 2.სიის ამოკითხვა. 3.მოსწავლეთათვის თემის, გეგმის და მიზნის გაცნობა . -,,დღევანდელი თემაა - ,, პროფესიები.მოქმედებითი ბრუნვის გამოყენება მეტყველებაში“. გეგმაში არის: ·          თემატური ლექსიკის გახსენება და ,,მოლოდინის ხის“ დახატვა . ·          ინტერაქტიული აქტივობა - ,, ისტორია ჩანთიდან“ -ნასწავლი კონსტრუქციების   გამოყენებით და ნივთების დათვალიერების შემდეგ დიალოგების და  მონოლოგების შედგენა; 4.ზეპირი დავალებების და ჯგუფური მუშაობის  შეფასების კრიტერიუმების გაცნობა.	მოსწავლეთა მობილიზება საგაკვეთილო პროცესისათვის;	საკლასო	შეფასების სქემები საკლასო ჟურნალი	2წთ.
2.	აქტივობა 2 მეთოდი: ნასწავლი ლექსიკო-გრამატიკული ფორმების სააზროვნო პირდაპირი აუდიოლინგვალური მეთოდი. ,,მოლოდინის ხე“ მასწავლებელი  ხატავს დაფაზე ხეს და აძლევს ინსტრუქციას: დახატეთ  ფორმატის ფურცლებზე  მაღალი ხე .... ამ დავალების შესრულებისთვის  გაქვთ  5 წუთი, პრეზენტაციისთვის -1-1 წუთი	გამოიყენონ შესაბამისი ლექსიკური და ენობრივი მასალა გაკვეთილის მიზნის მისაღწევად.	ინდივიდუალური, ჯგუფური	სახელმძღვანელო ,,Русский язык “ს-2. ავტორი -მაია ლორთქიფანიძ;რვე " мультфильм из сериала "В МИРЕ ПРОФЕССИЙ"	8 წთ.
3.	აქტივობა 3 პირდაპირი სააზროვნო-ლინგვისტური  პროდუქტიული მეთოდი ,,ნივთებად დაყოფილი ინფორმაცია“   ,,ისტორია ჩანთიდან“. აქტივობის აღწერა: ... მასწავლებელი აძლევს ინსტრუქციას: ეს დავალება შეასრულეთ მეთოდით ... მოფიქრებისთვის-15 წუთი, წარდგენისთვის -5-5წუთი	ნასწავლი ლექსიკო-გრამარიკული წესების გამოყენებით გმირების ,,ისტორიის“ მოყოლა; არგუმენტების მოძებნა;ინტერაქციაში  შესვლა	ინდივიდუალური; ჯგუფური	ავტენტური ნივთები ჩანთებიდან; რვეული, კალამი.	15 წთ. 15 წთ.
4	აქტივობა 4 გაკვეთილის შეფასება და საშინაო დავალების მიცემა. 1)მასწავლებელი აძლევს მოსწავლეებს განმავითარებელ შეფასებას  და რეკომენდაციებს. 2)მასწავლებელი  აფასებს მოყოლილ დავალებას,მონოლოგებს  და დიალოგებს განმსაზღვრელი შეფასებით ზეპირი დავალების შეფასება რუბრიკების მიხედვით..... საშინაო დავალება:....	ენობრივი კომპეტენციის დონის  ამაღლება ანალიტიკური აზროვნების განვითარება,წერითი კომპეტენციის შემოწმება.	ინდივიდუალური და ჯგუფური	საკლასო ჟურნალი, კალამი, ცარცი	5წთ.

გაკვეთილის ბოლოს მისაღწევი შედეგები

Ø  მოსწავლეებში  მეტად განვითარდება  გადაბმული ლაპარაკის, დიალოგებში/პოლილოგებში მონაწილეობის, ჩანაწერების გაკეთების    და პრეზენტაციის უნარები .

. . .

დანართი№ 1

ზეპირი დავალებების შეფასება  ....

 დანართი   № 2 

 ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკები  ...

ხელმოწერა

თარიღი